предыдущая главасодержаниеследующая глава

Часть III. Поиграем, подумаем, вспомним

Глава 11. Филателистические игры и викторины

В этом разделе читатели найдут материал для коллективных игр и проверки своей памяти в часы досуга. Подобные игры и викторины можно составить и самому, поэтому некоторые из них приводятся лишь в качестве примеров. Можно воспользоваться различными сборниками игр и развлечений, в которых обычно есть разделы познавательных игр, или сборниками, целиком состоящими из игр и викторин по истории, литературе, географии, зоологии, приспособив их для филателистических целей, т. е. строя ответы по почтовым маркам.

Большинство игр можно использовать не только как индивидуальные, но и как коллективные на занятиях кружков юных филателистов, утренниках и вечерах. Некоторые игры и развлечения проводятся со многими участниками на больших филателистических праздниках. Такой праздник, например, был организован автором вместе с В. Г. Семеновым, В. В. Агеносовым и группой пионервожатых во Дворце пионеров Всесоюзного пионерского лагеря Артек во время I слета-смены юных филателистов. Рекомендуем руководителям КЮФ прочитать статью В. Г. Семенова "Опыт Артека - всем лагерям", опубликованную в сборнике "Юные филателисты", вып. 3 (М.: Связь, 1974). Если на праздниках, утренниках и вечерах необходимо показать участникам со сцены марки, ребусы и прочее, то их можно нарисовать на больших листах бумаги, увеличить фотоспособом, показать через эпидиаскоп или, изготовив слайды, - через диапроектор. У нас уже выпущено около десятка диафильмов и комплектов слайдов о почтовых марках, которые есть во многих отделениях ВОФ и клубах юных филателистов.

Игры и викторины расширяют кругозор и тренируют память юных филателистов, учат логически мыслить, активизируют познавательную деятельность, разнообразят занятия, делают их более живыми и интересными. Они никогда не предназначаются для того, чтобы кого-то "поймать и уличить" в незнании. Не знать - не стыдно, стыдно - не стремиться к знаниям. Кто не знает, тому помогут товарищи или руководитель. Кто затрудняется ответить на вопрос, читая эту книгу, пусть перевернет несколько страниц и найдет ответ. Но не надо спешить заглядывать в ответы, лучше внимательно просмотреть каталог советских почтовых марок - в нем можно найти ответы на многие вопросы.

Для облегчения поисков ответов в книге все вопросы и задания снабжены сквозной нумерацией, эти же номера проставлены и перед ответами в главе "Ответы на игры и викторины".

В играх и викторинах использованы советские почтовые марки, поэтому в "Ответах" не повторяются слова "советская почтовая марка", а указывается только номер по каталогу почтовых марок СССР (в скобках) и приводится краткое описание сюжета марки или название выпуска.

Примеры групповых и командных игр

Ответы на эти игры помещать в разделе "Ответы. . ." не требуется, поэтому пронумеруем игры римскими цифрами. Ко многим играм перед ребятами необходимо разложить значительное число марок. Для этого лучше всего расшить старый, пришедший в негодность кляссер и на вырезанных из него страницах располагать марки. Иногда продаются несброшюрованные кляссерные страницы, уложенные в папки, иногда страницы брошюруются с помощью винтов или пружин и легко вынимаются из обложек.

I. Приспособим к филателии популярную игру "Цепочка географических названий" (географический чайнворд). Из предложенных на кляссерных страницах марок различных стран, с видами различных городов каждая команда должна составить цепочку, в которой каждое последующее название начинается с последней буквы предыдущего. Например: Ленинград, Донецк, Киев, Винница, Аргентина, Аден, Непал, Люксембург, Гватемала, Афганистан, Норвегия, Ямайка, Ангола, Австралия, Япония. Выигрывает команда, уложившая за одинаковое время цепочку из большего количества марок.

II. Предложенные марки различных стран или с изображениями различных городов надо расположить по географическому положению - с севера на юг или с востока на запад.

III. Из предложенных марок команды должны выбрать по одной и расположить вокруг нее по сторонам света марки пограничных государств.

IV. Предложенные марки с портретами исторических деятелей, ученых, писателей, а также посвященные различным историческим событиям надо расположить в хронологическом порядке по датам жизни и датам событий.

V. Отправимся в "путешествие" из Москвы в столицу Анголы Луанду. Пусть команды "путешественников" выберут из предложенных марок те, которые изображают страны, моря, порты и города, лежащие на пути. Пусть выбирают различные маршруты, а попутно и средства передвижения - автомобили, поезда, теплоходы, самолеты. Вероятно, ребята не откажутся часть пути по Африке "проехать" на верблюдах и лошадях.

VI. Участникам показывают на одну минуту страницу с двумя десятками марок различных государств. Затем марки убирают. Ребята должны назвать как можно больше государств, марки которых были показаны.

VII. Называется какой-либо крупный город, республика или край Советского Союза. Из предложенных марок команды должны выбрать марки, относящиеся к теме. События, происходившие здесь, произведения искусства, созданные здесь или находящиеся в местном музее, люди, родившиеся или жившие и работавшие в городе (крае), - все надо найти и объяснить, почему эти марки подходят к теме.

VIII. Команды должны уложить предложенные марки по климатическим зонам.

IX. Руководитель одну-две минуты показывает играющим 10 марок с произведениями живописи. Участники должны назвать показанные картины и их авторов.

X. На столе лежит страница с 30 - 40 марками. Это портреты выдающихся людей, ученых, героев Гражданской и Великой Отечественной войн, космонавтов и др. Каждый из участников должен назвать человека, который служит для него примером, на которого он хотел бы равняться в своей жизни, "делать жизнь с кого". Надо обосновать свое мнение в коротком выступлении. Можно называть и марки, которых нет на столе. Ребята сами решают, кому присудить первенство за лучшее выступление.

XI. Две команды выбирают капитанов. Руководитель вручает им по конверту с одной маркой. Эти марки, полученные командами, - разные. Капитан показывает марку своей команде, но так, чтобы соперники ее не видели. Задача каждой команды - узнать, какая марка у соперников. Для этого команды поочередно задают вопросы одна другой. Спрашивать может любой участник команды или капитан, посоветовавшись с другими. Вопросы должны быть такими, чтобы на них можно было отвечать только "Да" или "Нет". Другие вопросы отклоняются руководителем. Команды формулируют вопросы так, чтобы побыстрей исключить большие группы марок и подойти поближе к решению. На первый взгляд игра кажется сложной. Но многократная проверка доказала, что игра вполне доступна даже для ребят 5 - 7 классов, если хоть несколько из них хорошо знакомы с советскими марками. Игра вызывает большой интерес. Попробуйте!

XII. Следующая командная игра похожа на предыдущую, но проводится "наоборот". Команды поочередно информируют "соперников" о своей марке. Как в предыдущей игре задавался поочередно только один вопрос, так и в этой игре поочередно каждая команда называет только одну деталь марки, ее признак и т.д. Начинают с самых малозначительных второстепенных деталей, но они скоро исчерпываются, и команде приходится называть все более и более важные признаки марки. Наконец, одна из команд первой определяет, какая марка у соперников.

Эту же игру можно проводить и в не командном варианте. Руководитель или любой участник рассказывает о какой-то марке, начиная со второстепенных деталей, а выигрывает тот участник, который первый узнает марку.

XIII. Каждый участник получает по одной марке. По кругу поочередно каждый из них произносит одно предложение о содержании марки (без технических данных, касающихся бумаги, зубцовки и т. д.). Постепенно из игры выбывают участники, исчерпавшие свои знания о сюжете марки. Побеждает участник, который последним может еще что-то рассказать о марке.

Приведем еще несколько примеров специально филателистических игр, в которых нужны не знания содержания марок, а специальные филателистические знания, так сказать, филателия в чистом виде. Сформулируем их в виде конкурсных заданий.

XIV. Различить марки, по виду одинаковые, а в действительности разные (по способу печати, бумаге, водяному знаку, виду и размеру, перфорации). Это могут быть и две марки, и несколько марок, среди которых две-три действительно идентичны, а две-три отличаются друг от друга.

XV. Отличить официальное специальное гашение на конверте от так называемого "клубного", неофициального гашения.

XVI. "Прорецензировать" несколько картмаксимумов, указав на их достоинства и недостатки.

XVII. Проделать то же с конвертом специального гашения или с конвертом, прошедшим почту. Оценить место наклеенных марок, их расположение, правильность франкирования по действовавшим или действующим тарифам, качество и расположение штемпелей, соответствие штемпелей и марок теме и т. д.

XVIII. Пользуясь каталогами и справочниками, за 10 - 15 минут выяснить, а затем сообщить возможно больше сведений о предложенной марке: страна, дата выпуска, число марок в серии, мотив или тема марки, сюжет, вид марки по почтовому предназначению и применению, способ печати, цвет, художник - автор марки, гравер, вид бумаги, водяной знак и его положение, вид и размер перфорации, тираж, каталогизированные разновидности.

XIX. Из набора предложенных марок выбрать те, которые относятся к заданной теме, объяснить, почему они к ней относятся (хотя сюжеты некоторых из них на первый взгляд к ней не имеют отношения).

XX. Расположить предложенные марки, начиная с самой мелкой до самой крупной зубцовки.

XXI. Расположить предложенные гашеные марки по качеству гашения (чистота, четкость, место наложения штемпеля и т. д.).

XXII. Накрыть пятикопеечными монетами, а еще лучше проволочными кольцами марку, пару, тройку, квартблок, почтовый блок так, как они должны быть правильно погашены почтой.

XXIII. Определить, какие из предложенных марок являются одиночными, какие входят в серии, есть ли полные серии, сколько их, каких марок недостает до полных серий.

XXIV. Руководитель называет термины (пары, квартблоки, сцепки, куше, триптихи, тет-беш, кляйн- богены, картмаксимумы, аэрограммы, секретки и т.д. и т.п.), а участники должны рассказать, что это такое, и найти их среди предлагаемых филателистических материалов.

В другом варианте руководитель демонстрирует филателистические материалы, а ребята должны их правильно назвать, охарактеризовать их отличительные признаки, записать соответствующими условными знаками или аббревиатурами.

XXV. Марки предлагаются лежащими вверх клеевой стороной. Рядом на столе лежат небольшие прямоугольники бумаги различных цветов и оттенков. Участник пинцетом достает марку и половину ее прикрывает выбранной бумажкой. Руководитель и другие участники оценивают, правильно ли выбран цвет, насколько он соответствует цвету избранной марки.

XXVI. Марки предлагаются также оборотной стороной. Участники по очереди выбирают марку. Каждый из них должен рассказать об остальных марках серии.

XXVII. Рассматривая издали предлагаемые 25 - 30 марок, надо назвать, какая из них издана раньше всех и какая - позже всех.

Наша родина

Викторина

1. Когда впервые вышли марки с надписью РСФСР?

2. Когда впервые появились марки с надписью СССР?

3. Когда была издана первая марка с портретом Володи Ульянова?

4. Назовите первую серию марок с портретами Владимира Ильича Ленина в различные периоды его жизни и революционной деятельности.

5. Когда впервые в СССР были выпущены марки, посвященные Карлу Марксу?

6. Наша партия была создана на II съезде РСДРП. Назовите первые марки, посвященные этому важнейшему историческому событию.

7. На какой марке Владимир Ильич Ленин изображен вместе с Надеждой Константиновной Крупской?

8. Есть марки и блок, на которых мы видим Владимира Ильича Ленина, беседующего с молодежью и выступающего перед посланцами молодежи. С каким событием связаны эти марки?

9. Когда впервые была выпущена серия марок с гербом СССР и Союзных Республик?

10. Когда выпущены первые марки, посвященные Ленинскому Комсомолу?

11. Какое событие в жизни Всесоюзной Пионерской организации впервые отмечено выпуском почтовых марок?

12. Когда появилась первая марка, посвященная Якову Михайловичу Свердлову?

13. Трудящиеся СССР с любовью и уважением называли его "Всесоюзным старостой". О ком идет речь? Когда вышли первые марки, посвященные этому выдающемуся деятелю Коммунистической партии и Советского государства?

14. Когда впервые на марке была изображена карта с обозначением территории СССР?

15. Когда впервые на марке появился лозунг "Пролетариивсех стран, соединяйтесь!"?

16. Какие марки были впервые посвящены "Манифесту Коммунистической партии"?

17. ". . . роль передового борца может выполнить только партия, руководимая передовой теорией". Чьи это слова, из какой работы они взяты, когда и на какой марке воспроизведены?

18. Какая марка посвящена революционеру, имевшему подпольный псевдоним "Лунный"?

19. Какая многомарочная серия посвящена одному из важнейших событий Гражданской войны?

20. Кто из полководцев Гражданской войны впервые изображен на довоенной марке?

21. Когда учрежден орден Красного Знамени и когда выпущена первая марка с изображением этого ордена?

22. Когда учрежден орден Ленина и когда издана первая марка, посвященная этому ордену?

23. Назовите первую марку, посвященную Великой Отечественной войне.

24. На какой советской марке помещены портреты 15 Героев Советского Союза?

25. Когда была выпущена первая серия марок, посвященная героям Великой Отечественной войны? Кто из героев изображен на марках этой серии?

26. На какой марке, посвященной Великой Отечественной войне, можно увидеть закуривающего бойца? Назовите его имя и фамилию.

27. На какой марке впервые изображен штурм Рейхстага?

28. На какой марке впервые изображен парад Победы на Красной площади в Москве? Когда состоялся этот парад?

29. Когда пущена первая в мире атомная электростанция? Когда вышли первые марки, посвященные этой станции?

30. На какой марке впервые изображен атомоход "Ленин"?

31. Какой маркой впервые был отмечен запуск первого искусственного спутника Земли?

32. Какая марка посвящена человеку, которого называли "Железный Мартын"?

33. Когда были выпущены первые советские марки, посвященные Олимпийским играм в Москве?

34. Когда были выпущены первые марки, посвященные XXVI съезду КПСС?

35. Когда была выпущена марка с портретом деятеля народного образования России, педагога-демократа, отца В. И. Ленина Ильи Николаевича Ульянова?

Литература, история и филателия

Из поэтических произведений выбраны строки о важных событиях нашей истории. Вам предлагается вспомнить автора и название произведения, определить, о каком событии идет речь, и назвать марки, посвященные этому событию.

36.

 И только выждав, чтоб ливонцы, 
 Смешав ряды, втянулись в бой, 
 Он, полыхнув мечом на солнце, 
 Повел дружину за собой. 
 Подняв мечи из русской стали, 
 Нагнув копейные древки, 
 Из леса с криком вылетали 
 Новогородские полки. 
 По льду летали с лязгом, громом, 
 К мохнатым гривам наклонясь, 
 И первым на коне огромном 
 В немецкий строй врубился князь. 

37.

 Сыны любимые победы, 
 Сквозь огнь окопов рвутся шведы;
 Волнуясь, конница летит; 
 Пехота движется за нею 
 И тяжкой твердостью своею 
 Ее стремление крепит. 
 И битвы поле роковое Гремит, пылает здесь и там,
 Но явно счастье боевое 
 Служить уж начинает нам.

38.

 Ни разу ни одни войска
 Еще не шли по этом тропам.
 На них взирает вся Европа.
 Во всех углах материка
 Гадают, спорят и судачат:
 Что ждет их гибель или сдача?
 Пусть их гадают! Только тут,
 Среди лишений и страданий,
 Среди камней и снежных груд,
 Солдаты знали без гаданий,
 Что русские всегда пройдут. 

39.

 Вам не видать таких сражений! .. 
 Носились знамена, как тени, 
 В дыму огонь блестел,
 Звучал булат, картечь визжала,
 Рука бойцов колоть устала,
 И ядрам пролететь мешала
 Гора кровавых тел.
 Изведал враг в тот день немало,
 Что значит русский бой удалый,
 Наш рукопашный бой! .. 

Проверьте свою память

Викторина

40. Когда и при обороне какой крепости впервые на Руси было применено огнестрельное оружие? Назовите первые марки, на которых появилось изображение стен этой крепости.

41. Кто, где и когда основал первый музей в России? На каких марках изображено здание этого музея?

42. Кто и когда открыл Антарктиду? Назовите первые марки.

43. В честь какого выдающегося русского путешественника и географа переименован город Кара- кол Киргизской ССР?

44. В каком учреждении хранится наша государственная коллекция знаков почтовой оплаты? Какие марки посвящены этой коллекции и этому учреждению?

45. Когда на марке впервые была изображена космическая ракета?

46. На какой "некосмической" марке есть надпись "Восток-2"?

47. На какой марке изображено Море Москвы?

48. На какой марке изображено сразу 25 ООО человек?

49. Когда впервые на марках появилось изображение почтовой тройки?

50. На какой марке видна комета?

51. Какой поединок, изображенный на марке, закончился гибелью его участников?

52. На какой марке можно увидеть известных актеров Кирилла Юрьевича Лаврова и Анатолия Дмитриевича Папанова?

Поход А. В. Суворова

Игра с карандашом

53. В горизонтальные клетки рисунка (рис. 69) впишите ответы на помещенные ниже вопросы. Заполните все одиннадцать строк.

Рис. 69
Рис. 69

Вопросы: 1. Город. 2. Городок в предгорьях Альп. 3. Главнокомандующий русскими войсками в войне с Турцией 1787 - 1791 гг. 4. Селение, где подписан мир. 5. Полководец, командующий русскими войсками в Семилетней войне 1756 - 1763 гг. 6. Крепость. 7. Полководец. 8. Снеговой хребет в Альпах. 9. Крепость. 10. Труднодоступный горный хребет в Альпах. 11. Название знаменитого похода Суворова.

Если вы напишете правильные ответы, то в выделенной вертикальной колонке прочтете название похода. Какие марки посвящены этому походу?

Каждый месяц года

Исторические даты

54. Из каждого месяца выбрана одна или несколько исторических дат:

1 января 1959 г.

9 января 1905 г.

23 февраля 1918 г.

18 марта 1871 г.

3 апреля 1917 г.

5 апреля 1242 г.

12 апреля 1961 г.

22 апреля 1870 г.

9 мая 1945 г.

27 июня 1709 г.

30 июля 1903 г.

6 августа 1961 г.

7 сентября (нов. ст.) 1812 г.

25 октября (7 ноября) 1917 г.

19 ноября 1942 г.

24 декабря 1900 г.

Вспомните, какие исторические события произошли (или начались) в эти дни. Назовите марки, посвященные этим событиям.

Литературные герои

55. Перед вами три марки с портретами Н. В. Гоголя, А. С. Грибоедова, Н. А. Островского (рис. 70). Рядом с портретом писателя - иллюстрация к одному из его произведений. Определите, к каким произведениям эти иллюстрации, и постарайтесь вспомнить не менее пяти героев каждого произведения.

Рис. 70
Рис. 70

Эпиграф в ребусе

56. Русская народная пословица, зашифрованная в ребусе (рис. 71), взята эпиграфом к известному произведению нашей литературы. Прочтите ребус, назовите произведение и марку, на которой изображены автор произведения и иллюстрация к этому произведению.

Рис. 71
Рис. 71

Литература и филателия

Викторина

57. Кто о ком сказал:

"Соединяя необыкновенную силу воли с необыкновенной силой понятия. . . он создал первый русский университет, он, лучше сказать, сам был первым университетом. . .". Назовите первые марки, посвященные этим людям.

58. Кто о ком сказал:

"Я люблю вас, но живого, а не мумию". Назовите первые марки, посвященные этим людям.

59. На марке есть иллюстрация к поэме "Руслан и Людмила". Назовите эту марку. Сколько богатырей упоминается в поэме и как их зовут?

60. Кто из поэтов сказал о строках другого поэта:

"Неужели это не я написал?" Когда вышли первые марки, посвященные этим поэтам?

61. Для названий многих своих произведений русский писатель избрал народные пословицы и поговорки. Назовите этого писателя. Когда вышли первые марки, посвященные ему? Вспомните 10 его произведений, названия которых - пословицы и поговорки.

62. Кто писал о Москве:

"Как часто в горестной разлуке, В моей блуждающей судьбе, Москва, я думал о тебе". Назовите первые марки, посвященные этому поэту.

63. Даты рождения и смерти великого русского поэта отличаются порядком двух последних цифр. Вспомните эти даты, назовите поэта и марки, посвященные ему.

64. ". . . Все вместе люди знали и понимали, что надо честно жить, много трудиться и крепко любить и беречь эту огромную счастливую землю, которая зовется Советской страной". Какая книга заканчивается этими словами? На какой марке изображены герои этой книги?

65. "Любимых детских книг творец И верный друг ребят,

Он жил, как должен жить боец И умер как солдат". Кто о ком написал эти стихи? Назовите марки, посвященные писателю, о котором написаны эти строки.

66. "Помни про школу - только с ней Станешь строителем

радостных дней". Чьи это слова и из какого они произведения? Когда вышли первые марки, посвященные этому поэту?

67. К какому роману эпиграф начинается словами:

"Вперед, заре навстречу, товарищи в борьбе!

Штыками и картечью проложим путь себе.. .".

Чьи это слова? Назовите марки, посвященные автору романа и его героям.

68. На какой советской марке изображен памятник литературным героям зарубежного писателя?

Несколько литературных вопросов с улыбкой

69. В ЧССР и ФРГ есть марки с изображением известного враля (рис. 72). Но ведь это реальное лицо. Кем он был? Какое имел отношение к России?

В нашей классической литературе есть образ другого известного враля и хвастуна. Он изображен на одной из наших марок. Назовите его и марку.

Рис. 72
Рис. 72

70. У одного литературного героя голова была похожа на редьку хвостом вниз, у другого - на редьку хвостом вверх.

Из какого произведения эти герои? Попробуйте вспомнить их фамилии. Да, именно фамилии, а не имена и отчества. Назовите марки, посвященные автору этого произведения.

71. На многих марках с портретами писателей есть иллюстрации к известным произведениям. На двух иллюстрациях главные герои сидят на лошадях. Назовите эти марки, произведения и попробуйте вспомнить, как звали. . . лошадей.

72. У нас выпущено несколько марок, посвященных И. С. Тургеневу. Ответьте на шуточные вопросы, связанные с его произведениями:

Название какого романа является наречием?

О каком матросе, который никогда не плавал, упоминается в "Дворянском гнезде"?

В каком произведении И. С. Тургенева есть астроном, не занимающийся астрономией?

Кто из героев Тургенева имел десять профессий?

Художники и композиторы

Викторина

73. Известному русскому художнику посвящена марка и два блока, а сын его является автором нескольких марок. Кто эти художники?

74. Один из русских композиторов-классиков был морским офицером и осуществил длительное морское плавание. Назовите композитора и марки, посвященные ему.

75. Какой известный русский композитор был участником Отечественной войны 1812 г., а затем по ложному доносу арестован и сослан в Сибирь?

76. Как называется первый советский балет, кто его автор? Назовите марку, посвященную этому балету.

77. Какой великий композитор начал концертную деятельность в шестилетнем возрасте? Назовите марку.

78. Известный русский художник был и композитором, написавшим оперу. Назовите этого художника. Какую оперу он написал? Какие марки посвящены этому художнику?

79. Какой известный русский композитор был по профессии ученым-химиком, академиком медико- хирургической академии? Назовите марку, на которой есть его портрет.

80. Какой русский художник посвятил 30 лет созданию одной картины? Какие марки посвящены художнику?

81. Русский композитор А. П. Бородин умер, не успев закончить свою оперу "Князь Игорь". Кто закончил ее? Назовите марки.

Смысловые пары

82. На рис. 73 изображено 20 марок. Постарайтесь установить смысловую связь между марками каждой пары. Связь заключена в сюжете, а не в годах выпуска, филателистических данных и т. д. Пары обозначены буквами алфавита для удобства поиска ответов, обозначенных теми же буквами.

Рис. 73
Рис. 73

Смысловые тройки

83. Задание построено по тому же принципу, но нужно найти смысловые связи между тройками марок (рис. 74).

Рис. 74
Рис. 74

Внимательно ли Вы рассматриваете марки?

Викторина

84. На какой марке великий русский актер П. С. Мочалов изображен в гриме?

85. На какой марке изображен один из самых осторожных литературных персонажей?

86. На какой марке видно изображение Гомера?

87. На какой марке человек плывет верхом на дельфине?

88. На какой марке впервые изображен медведь?

89. На нескольких марках изображены собаки - космические путешественницы. Но изображения собак на марках появились значительно раньше. Назовите ранние марки, на которых можно увидеть собак. Попробуйте вспомнить, как звали самую знаменитую из них.

90. На каких марках впервые появилось изображение троллейбуса?

91. На каких довоенных марках можно увидеть вьючных ослов?

92. На какой марке изображен корень, напоминающий фигурку человека?

93. Когда на марках впервые появились дикие лошади?

94. На какой марке показана добыча меда диких пчел?

95. На каких марках человек разговаривает с животным? О чем они говорят?

96. На какой марке изображен убитый лев? Кто его убил?

97. На какой марке есть изображение собако-птицы?

98. На какой марке изображен лев-тигр?

предыдущая главасодержаниеследующая глава




© Злыгостев Алексей Сергеевич, 2013-2015
При копировании материалов просим ставить активную ссылку на страницу источник:
http://filateliya.su/ "Filateliya.su: История почтовой связи. Филателия. Почтовые марки"